Sunday, January 15, 2023

Tim task force/ GUGUS TUGAS (PENELITIAN-PENGABDIAN-SDM-GUGUS MUTU) FMIPA DAN KESEHATAN NOVEMBER - DESEMBER 2022

 Tim task force / Gugus Tugas

(PENELITIAN-PENGABDIAN-SDM) FMIPA DAN KESEHATAN NOVEMBER - DESEMBER 2022 









FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE

FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE RABU 28 DESEMBER 2022







































FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE SELASA 27 DESEMBER 2022











FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE SELASA 27 DESEMBER 2022




















FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE SENIN 26 DESEMBER 2022







FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE
RABU 14 DESEMBER  2022










FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE
SELASA 6 DESEMBER  2022










FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE
SELASA 29 NOVEMBER 2022

link Draf Renstra dan Matrik Capaian Kegiatan. Mohon segera disiapkan isian pada file Matrik Capaian Kegiatan Sebelum hari Kamis/1 Nov jam 13.00 ya. Petunjuk pengisian (penjelasan masing2 cell) dapat dilihat pada Draf Renstra pada sub-bab Matrik: https://drive.google.com/drive/folders/1vPsjlu6lDSp5-USujlwRDpz8KcpT6vIt?usp=sharing 

Selanjutnya, Tim Task Force masing-masing akan membantu menyiapkan (sesuai urutan tahap pekerjaan):
1. Sub-bab 2.3  Analisis Situasi 
2. Sub-bab 2.4  Analisis Kekuatan,  Kelemahan,  Peluang  dan Ancaman 
3. Sub-bab 3.4. Sasaran Strategis, Sasaran Program, dan Indikator Capaian
4. Sub-bab 3.5  Matrik Sasaran Strategis, Sasaran Program, Indikator, Target Capaian

FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE
SENIN 28 NOVEMBER 2022








FGD BERSAMA DEKAN DAN TIM TASK FORCE
JUMAT 25 NOVEMBER 2022












TUGAS : SDM VOKASI : KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

1. RASIO DAN PROFIL (JAFUNG, SERDOS, SERTIFIKASI KEAHLIAN / PROFESI, DOSEN DAN TENDIK
KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

2. DOSEN PRAKTISI
KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

3. KINERJA DOSEN (PUBLIKASI, H- INDEX, SITASI, MENDAPAT REKOGNISI INTERNASIONAL, DIGUNAKAN MASYARAKAT, LUARAN LAINNYA
KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

4. DOSEN YANG MAGANG DI QS -100, BEKERJA SEBAGAI PRAKTISI DI INDUSTRI/ INSTANSI, MEMBINA MAHASISWA MERAIH PRESTASI, MINIMAL NASIONAL
PROGRAM PENGEMBANGAN DOSEN DAN TENDIK
KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

5. MAGANG SISWA SMK TERKAIT DI LAB UNTUK MENSUPPORT LABORAN DAN PENGEMBANGAN LAB
KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

6. PEMBUKAAN 1 PRODI  MINIMAL 1 PUSAT STUDI / KEUNGGULAN SESUAI KEAHLIAN SDM YANG ADA
KEPERAWATAN - KEBIDANAN - FARMASI

RAPAT JUMAT 25 NOVEMBER 2022

Catatan: 

Tujuan 4: Terwujudnya civitas akademika yang mampu menjadi teladan dalam kehidupan masyarakat
Untuk mewujudkan tujuan 4 disusun sasaran strategi, sasaran program dengan indikator capaian

Sasaran Strategis
8. Terwujudnya produktivitas dosen dan tenaga kependidikan yang kompetitif (IKU UMRI-8)

Sasaran Program:
a. Pengembangan sistem pengelolaan dan kualitas layanan dosen dan tenaga kependidikan berbasis ICT

Indikator:
1) Persentase peraturan terkait rekrutmen, penempatan, pengembangan, meritokrasi, reward dan punishment bagi dosen dan tenaga kependidikan
2) Persentase Implementasi system layanan SDM terintegrasi serta evaluasi dan monitoring berbasis ICT

b. Pengembangan kompetensi serta kualitas dosen dan tenaga Kependidikan Indikator:
1) Rasio Jumlah dosen tetap yang memenuhi persyaratan dosen terhadap jumlah program studi.
2) Jumlah dosen berpendidikan S-3
3) Jumlah dosen dalam jabatan Lektor Kepala
4) Jumlah dosen dalam jabatan Guru Besar
5) Jumlah dosen bersertifikasi pendidik profesional
6) Jumlah tenaga kependidikan yang bersertifikasi
c. Pengembangan dan peningkatan dosen berkegiatan di luar kampus (IKU 3)
Indikator: Jumlah Dosen yang melaksanakan kegiatan dan aktivitas tridharma di luar
kampus pada perusahaan, dan Organisasi nirlaba bertaraf nasional maupun
internasional, serta Kementerian atau kelembagaan Pemerintah Indonesia
d. Pengembangan dan peningkatan praktisi mengajar di dalam kampus (IKU 4)
Indikator: Jumlah praktisi mengajar di kampus
e. Pengembangan dan peningkatan hasil kerja dosen yang dimanfaatkan masyarakat
serta mendapatkan rekognisi internasional (IKU 5)
Indikator:
1) Jumlah Luaran yang dipublikasi pada Jurnal Ilmiah bereputasi tinggi sesuai
dengan disiplin, topik, dan tipe publikasi ilmiah serta pertemuan ilmiah lainnya
2) Jumlah Jurnal ilmiah dipakai sebagai rujukan atau referensi di publikasi ilmiah
lainnya yang memiliki 10 kutipan
3) Jumlah instansi/organisasi luar UMRI yang menerapkan luaran ilmiah / terapan
dosen
4) Jumlah Dosen yang berkolaborasi dengan instansi/organisasi luar UMRI dalam
membuat luaran ilmiah
5) Jumlah penghargaan internasional, pengakuan asosiasi, Paten, Sponsorship,
untuk karya terapan (invensi, inovasi, karya seni)
6) Jumlah luaran penelitian dosen berupa studi kasus dan dijadikan sebagai materi
bahan ajar

3. Dosen dan Tenaga Kependidikan


Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Al Islam dan Kemuhammadiyahan melalui pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI pada tahun 2022 ini berjumlah 39 orang dosen. dengan kualifikasi pendidikan Dosen yang S2 sebanyak 36 (92,31%), Strata Tiga (S3) sebanyak 3 (7,69%) dan  Dosen yang sedang S3 sebanyak 9 (23.08%), secara rinci dapat dilihat pada Gambar 8 di bawah ini.

Gambar 8. Kualifikasi Pendidikan Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI

Kepangkatan dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI, yang memiliki jabatan fungsional Lektor kepala dan Guru Besar belum ada. Struktur dosen dengan jabatan fungsional lektor memegang porsi terbesar yakni 23 (58.97%), diikuti oleh dosen yang memiliki jabatan fungsional Asisten Ahli 9 (23.08%), tenaga Pengajar 7 (17.95%).

 

Gambar 9. Jabatan Fungsional Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI


Kemudian, Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI yang sudah bersertifikasi 30 (76.92%) dan yang belum sertifikasi 9 (23.08%).

Gambar 10. Sertifikasi Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI

Tenaga Kependidikan Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI adalah tenaga penunjang akademik dan administrasi. Saat ini, jumlah tenaga kependidikan UMRI sebanyak 8 orang (17,02%)

Gambar 11. SDM Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI

Rasio jumlah dosen terhadap mahasiswa Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI( 1: 21) antara lain  Kimia (1:19), Fisika (1:21), Biologi (1:23), Keperawatan (1:22). Farmasi (1:40), Kebidanan (1:6).

Gambar 11. Rasio Dosen dan Mahasiswa Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI


Pengembangan dan peningkatan kesejahteraan dosen dan tenaga kependidikan. Persentase dana untuk pengembangan SDM Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI:  2% (prodi kimia 1%, dan Farmasi 1%).

Pengembangan sistem pengelolaan dan kualitas layanan dosen dan tenaga kependidikan berbasis ICT. Persentase Implementasi system layanan SDM terintegrasi serta evaluasi dan monitoring berbasis ICT Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 60%

Persentase peraturan terkait rekruitmen, penempatan, pengembangan, meritorkrasi, reward dan punishment bagi dosen dan tenaga kependidikan Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 70%

Pengembangan dan penguatan kapasitas sivitas akademika tentang pemahaman Al Islam Kemuhammadiyahan; Jumlah Baitul Arqom Dosen dan Karyawan Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI yang belum sejumlah 16 dosen : Kimia 3, Fisika 2, Biologi 2, Keperawatan 1, Farmasi 6, Kebidanan 2 dosen.

Gambar 12. Keikutsertaan Baitul Arqam Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI

Pengembangan program studi yang bekerjasama dengan mitra kelas dunia (IKU 6): Persentase program studi yang Mengundang praktisi dari perusahaan yang berskala nasional dan internasional sebagai dosen tamu 17% : Kimia 17%, prodi lainnya 0%

Persentase Program studi yang melakukan kerjasama dengan perusahaan yang berskala nasional dan internasional sebagai tempat magang mahasiswa dan dosen, sebagai tempat pelaksanaan catur dharma 33%: Kimia 17%, Keperawatan 17%

Persentase program studi yang Mengundang dosen tamu dari perguruan tinggi nasional yang bertaraf dunia dan internasional yang tertop berkelas dunia 17% : Kebidanan 17%

Jumlah sitasi publikasi ilmiah per dosen (G-scholar) Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 193 artikel : Kimia 64, Fisika 42, Biologi 22, Keperawatan 25, Farmasi 6, Kebidanan 35 artikel.

Gambar 13. Jumlah sitasi publikasi ilmiah per dosen (G-scholar) Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI


Pengembangan kompetensi serta kualitas dosen dan tenaga Kependidikan; Rasio Jumlah dosen tetap yang memenuhi persyaratan dosen terhadap jumlah program studi Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 6,5. : Kimia 7, Fisika 6, Biologi 6, Keperawatan 8, Farmasi 8, Kebidanan 4 dosen.


Gambar 14. Jumlah dosen tetap yang memenuhi persyaratan dosen terhadap jumlah program studi Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI


Jumlah dosen bersertifikasi pendidik professional Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 30 dosen : Kimia 6, Fisika 5, Biologi 6, Keperawatan 8, Farmasi 3, Kebidanan 2 dosen

Gambar 15. Jumlah dosen bersertifikasi pendidik professional Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI


Pengembangan dan peningkatan dosen berkegiatan di luar kampus (IKU 3). Jumlah Dosen yang melaksanakan kegiatan dan aktivitas tridharma di luar kampus pada perusahaan, dan Organisasi nirlaba bertaraf nasional maupun internasional, serta Kementerian atau kelembagaan Pemerintah Indonesia Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI sejumlah 18 dosen :  Kimia 7, Fisika 6, Biologi 1, Keperawatan 0, Farmasi 0, Kebidanan 4 dosen.


Gambar 16. Jumlah Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI yang melaksanakan kegiatan dan aktivitas tridharma di luar kampus 

Pengembangan dan peningkatan hasil kerja dosen yang dimanfaatkan masyarakat serta mendapatkan rekognisi internasional (IKU 5). Jumlah Luaran yang dipublikasi pada Jurnal Ilmiah bereputasi tinggi sesuai dengan disiplin, topik, dan tipe publikasi ilmiah serta pertemuan ilmiah lainnya Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 6 dosen:  Kimia 5, Fisika 0, Biologi 0, Keperawatan 1, Farmasi 0, Kebidanan 0

Gambar 17. Jumlah Luaran Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI yang dipublikasi pada Jurnal Ilmiah bereputasi tinggi

Pengembangan dan peningkatan hasil kerja dosen yang dimanfaatkan masyarakat serta mendapatkan rekognisi internasional (IKU 5). Jumlah instansi/organisasi luar UMRI yang menerapkan luaran ilmiah / terapan dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 4  : Kimia 1, Fisika 1, Biologi 1, Keperawatan 0, Farmasi 0, Kebidanan 1

Gambar 18. Jumlah instansi/organisasi luar UMRI yang menerapkan luaran ilmiah / terapan Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 

Jumlah luaran penelitian dosen berupa studi kasus dan dijadikan sebagai materi bahan ajar dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI 22 dosen : Kimia 10, Fisika 6, Biologi 1, Keperawatan 1, Farmasi 2, Kebidanan 2

Gambar 19. Jumlah luaran penelitian dosen berupa studi kasus dan dijadikan sebagai materi bahan ajar Dosen Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI


2.4  Analisis Kekuatan,  Kelemahan,  Peluang  dan Ancaman Universitas Muhammadiyah Riau (SWOT)

1.    Kekuatan (Strength)

  1. SDM

  1. Banyaknya tawaran dana untuk pengembangan kompetensi dosen dan tendik

  2. Rasio jumlah dosen terhadap mahasiswa Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI( 1: 21) antara lain  Kimia (1:19), Fisika (1:21), Biologi (1:23), Keperawatan (1:22). Farmasi (1:40), Kebidanan (1:6)

  3. Sumber daya manusia Fakultas MIPA dan Kesehatan UMRI yang muda, adaptif, dan energik

2.    Kelemahan (weakness)

  1. SDM

  1. Belum adanya dosen yang berjabatan fungsional guru besar

  2. Pengembangan dan peningkatan kesejahteraan dosen dan tenaga kependidikan. Persentase dana untuk pengembangan SDM fakultas 2% (prodi kimia 1%, dan Farmasi 1%).

  3.  Persentase Implementasi system layanan SDM terintegrasi serta evaluasi dan monitoring berbasis ICT fakultas 60%

  4.  Rasio jumlah mahasiswa terhadap dosen fakultas : Prodi Farmasi (1:40)

  5.  Kurangnya kemampuan  bahasa  asing bagi  SDM dosen  dan tendik 

  6.  Kurangnya kemampuan writing skill  dosen dan  tendik

  7.  Jumlah dosen yang sudah S3 lebih sedikit  dibandingkan yang S2

  8. Kurangnya kemampuan IT  dosen dan karyawan

  9. Jumlah tenaga kependidikan yang bersertifikasi belum ada

  10.  Jumlah dosen dalam jabatan Lektor Kepala belum ada

3.   Peluang (opportunity)

D. SDM

  1. Banyaknya  penawaran  pelatihan,  sertifikasi,  studi  lanjut  dan  pengembangan kapasitas SDM dosen dan tendik dari Kemenristek Dikbud

  2. Dosen dan karyawan hampir kebanyakan masih  berusia muda, sehingga masih semangat dan energik

4.   Ancaman (threat)

D.  SDM

  1. Adanya peraturan pemerintah yang mengharuskan bahwa syarat seorang dosen harus sudah S3, sedangkan jumlah dosen yang S3 masih relative minim

  2. Adanya internasionalisasi mengharuskan dosen dan karyawan memiliki kemampuan bahsa asing

  3.  Globalisasi  menuntut dosen dan karyawan memiliki kemampuan soft skill dan hard skill





No comments:

Post a Comment

PIMPINAN RANTING LABUH BARU BARAT KEC. PAYUNG SEKAKI PEKANBARU RIAU

 PIMPINAN RANTING LABUH BARU BARAT KEC. PAYUNG SEKAKI PEKANBARU RIAU Pengajian Terpadu PCA dan PRA Kec. Payung Sekaki Ahad 13 Oktober 2024 d...